庚子伊始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发，如何充分挖掘这场疫情防控阻击战中的思政元素，值得我们深入思考和实践。基础课教学部在此次战“疫”中号召广大教师挖掘抗击疫情中积淀的生动丰富的育人素材，将抗疫精神融入在线教学，让课程思政在基础课教学中活起来、实起来、强起来。

  抗“疫”金句让英语课融入“思政元素”

  英语课堂上，老师们除了教授学生英语知识之外，还通过英语来表达对祖国的热爱和崇敬。“China has the full confidence and capability to win the battle against the virus with concerted efforts, scientific containment and targeted policies under the strong leadership of the CPC.”------在中国共产党的坚强领导下，通过不懈努力、科学遏制、针对性的政策，中国完全有信心，有能力同病毒作斗争。老师们引用抗疫金句，让学生们在双语世界里感受与病毒奋战到底的力量和决心，以‘最美逆行者’为榜样，讨论何为英雄，何为担当。

  让“微分方程”述说“ COVID-19 ”

  数学无处不在，让“微分方程”述说“ COVID-19 ”便是高等数学疫情期间老师们钻研的课题。学生们结合微分方程数学建模的知识，对 COVID-19（2019 新冠肺炎）进行传染病模型分析，利用已知数据，进行后续预测，并得出分析结论：要想使疫情得到控制，一定需要积极的干预措施。作为普通公民，就要做好自觉防护，中华民族团结一心，众志成城，一定会打赢这场战“疫”。立德育人润物无声的效果。

  强体格，抗疫情，传播体育文化

  在这个特殊时期，体育课堂分外精彩，老师们倡导学生“强身健体 、保我中华、 运动每一天！”。建议同学们除了正常上课之外，每天运动不少于半小时，让健康生活助力疫情。突发的疫情更加体现了日常锻炼的重要性，只有通过身体锻炼，提高免疫力才能更好的保障我们的身体健康。在教学中老师们将太极拳、太极扇等传统体育项目搬到网络课堂，这些项目不但可以方便室内练习，还更好的宣传了传统运动项目，把中华民族的优秀传统、运动精神融入到日常的锻炼中来，转移注意力，缓解心理焦虑，增加生活乐趣。

  讲好抗疫故事，汉语课堂上的中国速度

  “十天建成火神山医院、雷神山医院” 这样的“中国速度” 震惊了来自孟加拉、印尼、缅甸的留学生们。在我们对外汉语的课堂上，老师们将疫情期间的抗疫新闻搬到线上，将中国政府的一系列抗击疫情的重要举措搬进课堂，结合汉语学习，留学生在感受汉语语言的魅力的同时，也对 “全民抗疫”的速度与团结表示无限敬佩，这就是中国精神。

 基础课中的思政元素的融入，在课堂上引起了同学们的强烈关注。通过真实案例教学，以线上“云课堂”的方式开启了各具特色的课程思政，让各类课程与思政课程同向同行，润物无声引领学生价值塑造。将疫情防控中的爱国主义教育、生命教育、担当教育全面融入课程教学中。